大学物理实验的总体规范

发布时间： 2006-09-01

大学物理实验的总体规范

一、预习报告规范

总体要求为：简明扼要，思路清楚，并列出原始数据表。

1、实验目的：明确实验的内容和具体任务。

2、实验原理：写出简要原理、公式及其应用条件（避免照抄讲义）；思考如何在实验中予以保证。

3、实验仪器：记录主要仪器的名称、型号和主要性能参数（有些参数在实验中见到实物时补记）。

4、实验内容：写出实验操作的总体思路、操作规范和操作主要注意事项

（避免照抄讲义中的具体操作步骤）。

5、科学、合理地设计原始数据和实验条件的记录表格。

二、实验操作总体规范

总体上要求仪器设备安排整齐有序，仪器调整思路清楚，操作严格按照规范，操作主要注意事项心中有底，原始数据的记录正确无误。

1、实验方案和实验条件符合实验要求，实现最佳化；

2、仪器设备安排整齐有序，便于操作；

3、仪器调整思路清楚，操作规范严格，操作主要注意事项心中有底；

4、为摸清实验的全面情况，保证实验质量，最好先进行粗测，再调整实验操作，作正式测量（至少事先要检查所用仪器是否工作正常）；

5、实验中应随时注意观察并记录各种实验现象，以便分析讨论；

6、原始数据和实验条件必须记录在预先准备好的表格中（原始数据一定要记在表格中，如先要记在草稿纸中，草稿纸也必须画成表格），不得用铅笔记录；原始数据的有效数字必须正确；单位采用仪器读数的单位；

7、实验结束，必须关闭电源、整理好仪器后才能离开实验室；

8、必须保持实验室的整洁，不得随意乱扔果皮、废纸。

三、实验报告规范

总体上要求实验报告字体端正，文字简练，数据齐全，图表规范，计算正确，分析充分、具体、定量。

1、实验名称、实验目的、实验原理、实验仪器等部分在预习报告中已有，不必重复（只要补记主要仪器的型号和主要性能参数）；

2、实验条件、原始数据和简单的、重复性的数据处理（包括中间和最终结果）一起重新列成表格，避免繁杂的数式重复罗列；较为复杂的单次计算，则必须有包括公式、数式等的计算全过程；

3、不得有抄袭或修改原始数据的行为；

4、计算数据时必须同步计算不确定度，用科学表达式单独写出中间结果和最后的实验结果；

5、每个数据和不确定度必须严格有效数字，不合格者必须退回重写；

6、数据和不确定度都要写明单位。原始数据采用仪器读数的单位；但运算后便要换成统一的Kg·m·s制单位。注意单位换算不得搞错，错了会造成数量级的错误；

7、明确地写出最后结果，并对自己得出的结果（包括测量值和测量精度）进行具体、定量的结果分析，说明其可靠性；

8、进行误差分析，分清各种影响因素的误差性质，进行定量和半定量估计，找出主要误差因素，提出改进办法。切忌抽象地罗列，笼统地讨论；切忌不管影响大小，只罗列不分析。

四、设计性实验规范

1、实验题目

由学生自定，可通过查阅参考资料确定，着重鼓励对所做实验的改进和有创意的内容。

2、实验设计方案

在实验题目确定的同时，必须提出实验的设计方案。实验的设计方案必须写成报告的形式，尽早提交教师审查；设计方案的内容必须具体、详细、定量、可行。

3、实验时间

和教师商量后安排确定。

4、实验报告

要求同“实验报告规范”或写成科研论文。

5、评分原则

主要看设计的创新性、实验的价值和质量。