坚持师范特色，以“理工渗透”为切入点，突出重在品德、能力和素质培养，服务基础教育 

　　实验中心充分依托徐州师范大学学科   综合性强的优势，积极与我校数学、物理、生物、化学等理科学院的教师合作开展教学和科研工作，合作申报、共同指导，工科与理科专业学生也联合组队，发挥各自专业特长，相互学习，取得了优异成绩。在已获得的各项全国性大赛的奖项中，有许多都是由理、工科学生联合组队，在理、工不同专业的教师合作指导下取得的。

　　实验中心建立了以平台（学科基础实验课程平台和拓展实验课程平台）为基础、按知识群设置课程模块，按知识点设置课程系列的实验课程体系，建立了分层次（基础型实验、综合设计型实验、研究创新型实验）的实验教学体系，较好处理了兴趣学习与培养方案之间的衔接矛盾，向以人为本的个性化教育迈进了重要一步。实践证明，这一体系依托学科发展，突出了人才个性和“三创”能力的培养，较好地解决了技术类学科学生基础理论面过窄、自我学习完善能力差和发展后劲不足的问题。